小学低年级科学探究性教学策略分析

摘要：

小学科学涵盖了中学生物、物理、化学等学科的基础知识，是引导学生认识自然事物的本质特征、现象及规律的启蒙学科。小学科学可有效地培养学生的创新思维与创新能力，而科学就是探究，科学教学离不开探究性教学。探究性教学则是通过培养学生的知识和技能，提升学生的探究能力与知识的实际应用能力，让学生能够获得真实的情感体验，对全面发展学生的科学素养具有重要作用。本文分析了小学低年级进行科学探究性教学的价值，提出了小学低年级学生科学探究的有效措施。

关键词：低年级、小学科学、探究性教学

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51