小学数学口头表达能力评价的重要性及思考
新数学课程标准中明确地提出：“数学是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”要求学生“在与他人的交流过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑。”“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。”在教学改革中，作为学生参与、交流、合作的思想载体，语言就变得尤为重要了，学生要对同一个问题表达自己的不同看法，这就要求学生具有较强的口头表达能力。通过学生不同的口头回答，能够看出学生对于问题的不同思考能力，老师的合理评价也能增强学生口头表达的信心。本文主要分析学生对问题的不同回答和表述，对这种表述方式进行一定的思考评价。
小学数学、口头评价、思考
G623.5(初等教育)
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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