“互联网+STEAM”学前教育模式探究——以驻马店幼儿师范高等专科学校附属幼儿园为例

摘要：

STEAM教育具有学科融合理念，是当下培养创新型人才的重要手段之一。而随着时代的发展，STEAM教育也逐渐呈现出一种低龄化趋势。相关研究证明，STEAM教育对于幼儿园具有重要作用，针对幼儿实施STEAM教育，有助于幼儿科学素养的提高。为此，本文以驻马店幼专附属幼儿园为实践基地，与幼儿园教师进行广泛合作、深入探究，并对学前教育中的“互联网+STEAM教育”进行系统分析。首先分析了STEAM教育特征和学前教育目标定位，随后介绍了“互联网+STEAM教育”的具体实施策略，包括合理构建园本课程、科学知识合理认知、

关键词：互联网、学前教育、STEAM教育模式

在线出版日期：2021-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107