核心素养视角下的高中地理教学策略研究

摘要：

随着社会对优质人才的需求不断增加，基础教育阶段的任务也随之发生变化，以知识传授变为素养培养。地理核心素养充分体现了地理学科价值，是应用最为广泛的地理知识、最重要的地理能力以及最需要满足个人综合发展所必备的地理思维。如何将地理核心素养的培养落实在地理课堂教学中，地理教师进行了广泛的实践和探索，也积累了不少有益的经验。本文就核心素养视角下的高中地理教学进行分析和探索。

关键词：核心素养、高中地理、课堂教学

在线出版日期：2021-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85-86+89