提升小学数学教学趣味性的策略

摘要：

在新课改背景下，小学数学教师应分析小学生的认知特点，结合数学教材内容，创新数学课堂教学活动，引入有趣的话题及故事，融合游戏等多种元素，提高数学教学趣味性。

关键词：小学数学、趣味性、策略分析

在线出版日期：2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126