情景模拟教学法在急诊科实习带教中的应用效果评价
目的:研究情景模拟教学法在急诊科实习带教中的应用效果.方法:选取我院急诊实习护士50名为研究对象.随机分为观察组和对照组均25例,对照组行常规实习带教,观察组在情景模拟教学法进行实习带教,对比两组带教效果.结果:观察组理论考核成绩、操作考核成绩均高于对照组,分析能力评分、评判思维能力评分、解决问题能力评分及逻辑性评分均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:在急诊科实习带教中应用情景模拟教学法进行带教教学,有效的提高实习生的急诊专科知识掌握度、急诊专科技能掌握度且自我评价认同感,促进实习生更快、更好的掌握急救护理知识,从而将更多热情融入急诊护理工作中.
情景模拟教学法、急诊科实习带教、效果评价
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G424.1(教学理论)
2021-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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