少年乐学记——开启学习发动机高一心理健康教育活动课

摘要：

一、设计理念
如何激发中学生的学习动机一直以来备受关注.在学生心里一直存在"学习到底干嘛用?""为什么而学习"的疑惑.高一年级学生步入高中一段时间后,由刚开始的好奇新鲜转为更深入地思考高中生活的意义.学习内容和方法的改变让学生根据自己以往的经验产生了不同的想法,在外部环境强烈要求其建立学习目标并付出行动时,不少同学内心开始困惑学习的真正目的,从而产生一些与动机相关的学习问题.此课程结合学习动机理论,设计两个环节:动一动抓"学习"、思一思学习心动力,带领学生通过活动体验学习的意义,从而提升学生学习兴趣,激励学生努力学习,为进一步学习夯实基础.

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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