小学低段学生发声练习的趣味化方法的探索与研究

摘要：

发声是歌唱的基础,因此在小学低年级引导学生运用正确的发声方法有助于日后他们的音乐学习,并且能够保护他们的嗓子.为了得出小学低年级学生的科学的发声练习方法,本研究提出了对小学低段学生的发声练习的趣味化方法的探索.本文基于文献法、理论分析法、观察法.通过研究,得出通过正确的呼吸以及气息调动、增加学生的节奏以及旋律感知等练习方法,期望为音乐教学理论提供一份参考资料.

关键词：小学低段年级、音乐教学、发声练习

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118