浅议小学英语学困生的成因及转化

摘要：

小学阶段的英语学习是学生英语学习生涯的基础阶段,受制于诸多因素的限制,很多学生在刚刚接触英语学习的时候,不可避免地会出现学习效果较差,学习质量难以保障等问题.如何就这部分英语学困生的学习进行有效地引导,这也是教育工作需要关注的重点.本文以此为基础,围绕小学英语学困生的成因进行分析,在此基础上立足实践就相应的转化路径进行思考.

关键词：小学英语、学困生、转化路径

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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