初中数学教学中学生反思能力的培养探究

摘要：

初三总复习课时间紧,任务重,在有限的时间内,如何更好的整合初中数学知识,进行查漏补缺,进而优化学生的思维效率,完成对知识的全面性记忆,开阔解题思路,为此,本文通过创设问题情境、引导数学交流、重视课堂小结三个方面的研究,旨在培养初中生数学学习的反思能力.

关键词：学生反思性学习能力、培养策略

资助基金：^A本文系福建省教育科学"十三五"规划2019年度专项课题^B^D1

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99