核心素养视域下初中道德与法治课讲好中国故事的策略研究

摘要：

随着新课程改革的逐渐深入,提高学生的综合素质越来越成为学校、家长乃至社会各界关注的重点.学生通过道德和法治的课堂学习更好的认识自己、树立理想,向优秀的人物学习,对未来的发展非常重要,因此在初中道德与法制的课堂教学过程中,教师更要运用多种教学方式,讲中国故事,讲好中国故事,提升初中道德与法治课堂的理论水平和实践水平.本文将从初中道德与法治课讲好中国故事的意义、面临的困境和方法探究三个方面做简要分析.

关键词：学生综合素质、道德与法制课、讲好中国故事

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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