Scratch校本课程内容融合贵州地域文化知识选择实践探究

摘要：

《基础教育课程改革纲要(试行)》围绕新课改进行了系统要求,力求实现课程对于新时代学生群体的针对性与适应性.分析探究地域文化知识与scratch编程课程内容融合的校本课程内容选择,找寻适用的校本课程内容选择,以期望通过对该课题的研究不断地挖掘学生的兴趣潜力,培养兴趣爱好,同时提升学校课程的全面性.

关键词：校本课程、课程内容、scratch

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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