让有效朗读走进孩子的心田

摘要：

文章基于小学教学语文教学研究经验,探讨有效的朗读教学措施.

关键词：小学语文、朗读教学、培养策略

资助基金：^A上杭县教师进修学校2019年第八批基础教育课题研究项目^B证书号XX2019yw02^D1

在线出版日期：2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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