浅谈核心素养下小学数学运算技能的培养

摘要：

作为学习的主体,小学生的探究意愿和思维能力,决定了教学设计思路.研究表明,借助思维导图、数形结合、生活化教学为学生构建数学情境,可以有效提升运算能力方面的核心素养培养效率.教师应为学生设计更加贴合小学生的思维方式和能力特点的教学模式,从而有效提升教学效率.本文从研究方法、研究结果、研究结论等三个方面,就核心素养下小学数学运算技能的培养策略研究展开讨论.

关键词：核心素养、小学生、数学运算技能、培养策略

在线出版日期：2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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