对分课堂教学模式对自主学习能力的促进研究

摘要：

对分课堂教学模式的核心理念在于教师讲授与学生讨论的有机结合,兼具传统讲授式课堂与讨论式课堂的优势,对充分发挥学生学习自主性具有积极作用.鉴于此,本文立足于对分课堂教学模式,为促进学生自主学习能力的提升提出几点对策建议,以供相关研究参考.

关键词：对分课堂、自主学习、课堂讨论

资助基金：^A安顺职业技术学院院级青年基金项目^B安职院青年基金合B202002号^D1

在线出版日期：2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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