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10.12220/j.1003-9619.2028.20.055

小学语文课外拓展阅读教学与移动学习平台有效结合

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小学语文教材中的内容毕竟有限,仅靠学生对教材内容的学习,会局限学生的发展,这就要求老师根据学生的实际情况,寻找一些帮助学生突破局限的拓展阅读材料,给学生提供充分的拓展阅读机会.这里所指的拓展阅读,分为课内拓展阅读和课外拓展阅读两种,其中课内阅读的开展地点是课内,老师对学生各方面的情况把握较为准确,而课外拓展阅读的开展地点是课外,老师很难对学生的情况进行准确把握,更无法进行指导和评价,此时就需要将移动学习平台引入其中,保证其开展的效果.本文以小学语文课程的教学为例,对课外拓展阅读教学与移动学习平台有效结合的

小学语文、课外拓展阅读、移动学习平台、有效结合

2021-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1003-9619

2020,(28)

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