浅谈如何创设小学数学课堂情境

摘要：

小学数学本身具有很强的抽象性,小学生的理解能力和思维能力还比较差,因此,数学学习对他们来说比较困难,如果教师还是按照陈旧的教学模式进行教学,学生在课堂上就会昏昏欲睡、枯燥无趣,不但不能激发学生学习数学的兴趣,学生学习效果也不理想.在这样的形式下,教师要改革和创新教学手段,创设课堂情境,努力让数学课堂变得生动有趣.

关键词：创设、小学数学、课堂情境

在线出版日期：2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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