基于核心素养下高中藏语文阅读思维能力培养

摘要：

在高中藏语文阅读思维的培养中,受应试教育的思想影响很大,这样既制约了教师教学方向的多样化,又限制了学生综合素质和思维能力的多方向的发展.由于高中时期是培养学生阅读思维的重要阶段,因此教师应当对于这些现状问题提出有针对性的解决策略.新课程改革后,高中藏语教师在教学过程中,应当引导学生应该独立思考,运用多种思维方式来提高阅读思维能力,以达到藏语文阅读思维培养的目的.通过研究发现,在课堂的实际教学中,学生的阅读效果并不令人满意.笔者结合近几年的教育经验,在本文中通过对高中生的阅读思维培养的措施和创新性的教育战略

关键词：核心素养、藏语文、阅读思维、措施

在线出版日期：2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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