小学数学作业分层策略的实施

摘要：

分层作业设计顾及学生之间的差异性,其初衷是照顾学生的个体差异,让学生在自己的基础上和自己的认知里内化知识、全面成长.教师在设计分层作业时要把握两个原则:以生为本,促进学生个性化发展;固定与灵活,微调基础知识.

关键词：小学数学、作业设计、分层作业、个性化发展

在线出版日期：2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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