课堂互动在小学数学教学中的策略探讨

摘要：

在小学众多学科当中,数学是一门较为特殊的学科,喜欢数学和反感数学的学生都大有人在,这给教师的教学就带来了一定的难度.在对待喜欢数学的学生时,教师的教学会非常流畅,但是对于那些对数学抱有反感态度的学生,教师很多时候都会无从下手,导致课堂教学陷入低效或者停滞.课堂互动是一种可以调动学生课堂积极性的教学方法,如果教师可以利用得当,对于课堂教学会有着非常大的帮助.

关键词：课堂互动、小学数学、积极课堂、丰富方法、培养自学

在线出版日期：2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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