基于441模式的工匠精神文化的育人体系的研究与实践 ——以烟台汽车工程职业学院为例

摘要：

烟台汽车工程职业学院坚持扎根地域文化土壤,构建了包含四个层面(理念文化、制度文化、行为文化、环境文化)、四个路径(课堂教学、主题教育、社团活动、选修课程)、一个聚焦(聚焦现代工匠精神培育)的"4+4+1"的学校文化建设模式,将学校文化建设聚焦于现代工匠精神培育,更好地服务地方、反哺地方.

资助基金：^A山东省教育教学改革项目研究成果^B2019557^D1

在线出版日期：2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165