PLC 一体化教学之我见

摘要：

中职院校学生在学习 PLC 课程时容易出现理解困难和学习内容抽象化的想法。为改善学生学习状态，提高学生学习积极性，营造良好的学习氛围，教师在授课过程中，改进教学方法。调动学生主动参与学习，探索新知，让学生上课合理使用手机，从多个角度综合评价学生课堂表现。

关键词：角色扮演、校企合作、课堂合理使用手机、EPLAN

在线出版日期：2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：244-245