新课改背景下探究式学习在小学科学教学中的创新实践应用

摘要：

《科学(3-6)年级课程标准》提出:"科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的途径,又是科学学习的方式."为了加强对小学生科学探究精神与能力的培养,适应当前新课改要求,小学科学教师应侧重于对引领学生开展科学探究学习策略的教研,做好小学生科学学习的引路人.结合笔者实践经验,本文就新课改背景下探究式学习在小学科学教学中的创新实践应用问题进行如下探讨,希望能够给各位同行带来一些帮助.

关键词：新课改、探究式学习、小学科学教育、教学创新

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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