小学语文低年级语文阅读教学设计策略探讨

摘要：

想要提高小学语文阅读教学的效率和质量,便需要教师深入了解教材文本,并结合学生的兴趣特点等,制定针对性的阅读教学设计,这样才能在活跃课堂教学氛围的同时,激发学生的阅读兴趣和积极性,从而形成良好的阅读习惯.通过多样化的阅读设计,帮助学生正确认识阅读,了解阅读,掌握阅读,以此来培养学生的综合能力和语言表达能力.

关键词：小学语文、低年级、语文阅读、教学设计

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：203