技工院校公共基础课教师专业发展途径及制约因素探究

摘要：

技工院校的公共基础课是提升技工院校学生素质及完善其综合职业能力的重要途径.在技工院校中,现阶段公共基础课教师群体没有得到足够重视,在技工院校的教师类型中其专业发展不如专业课教师的机会多.本文通过分析公共基础课教师的展业发展途径及其制约因素,为技工院校公共课教师专业发展提供思路借鉴.

关键词：技工院校、公共基础课教师、专业发展途径、制约因

资助基金：^A课题信息本文系河北省人力资源和社会保障课题^BJRS-2020-0752^D1

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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