音乐课小组合作课堂评价制度的建立与探究

摘要：

音乐既可以陶冶人们的情操又可以使人们感到放松,起到适当休息的作用.在一定程度上可以丰富人们的生活质量,升华人们的精神,有助于培养与开发人们深层素质.因此在小学阶段开设音乐课有助于培养学生欣赏和感受美的能力,在一定程度上也可以潜移默化地引导学生正确的认识音乐.

关键词：小学音乐、小组合作、方法措施

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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