小学语文教学中渗透中华传统文化的途径和策略

摘要：

小学阶段是学生语言发展的黄金时期.对于这个阶段的学生而言,积累语言、拓展语言能力和丰富知识量,是他们学习语文的最终目的.对此,教师可以借助这个机会,在语文课堂上渗透中华传统文化,让学生在学习基础知识的同时也能了解传统文化,进而提升学生的语文素养和语文学习能力.

关键词：小学语文、中华传统文化、渗透、途径与策略

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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