摆脱初中数学小组合作教学困境的相关策略

摘要：

在近年来新课程改革的推进过程中,笔者发现虽然小组合作教学在初中数学教学中具有一定的教学优势,但是也存在小组交流不畅、小组成员两级分化加剧等教学困境.基于此,笔者在本文中重点论述了摆脱初中数学小组合作教学困境的有效策略,希望对提升初中数学小组合作探究模式的教学效率有一定的参考作用.

关键词：初中数学、小组合作教学、教学困境、解决策略

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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