小学数学课前预习方法的研究

摘要：

学生要想养成良好的预习习惯,要保证家校同向利用现有的学校教育资源,开发家庭教育资源,形成家庭、学校真正意义上的教育合力.预习过程中要注重预习清单的设计,在兴趣培养、内容设计、方法指导、效果评价,努力提高学生预习的有效性.

关键词：兴趣培养、课前预习、有效性策略

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：243