刍议河南省高职院校国学课程体系

摘要：

传统文化类课程是近年来高校普遍开设的课程.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台后,以继承和发扬优秀传统文化为目的的课程,其重要性得以凸显.然而从教学实践看,传统文化课程的教学现状却不容乐观.由于传统的考查方式单一,考核评价方式对学习者的导向作用有限,学习者在学习过程中往往茫然而被动.

关键词：河南省、高职院校、国学课程

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：269-270