真实情境的创设在高中化学课堂教学中的应用——以《化学平衡》为例

摘要：

化学是高中一门重要的学科,在高中化学课堂中采用新型的教学方法,能够有效激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的能力,所以,教师应将以往传统的教学方法予以改革,不断创新教学模式,由此为构建高效的高中化学课堂教学奠定基础.本文主要以《化学平衡》为例,就真实情境的创设在高中化学课堂教学中的应用进行分析.

关键词：真实情境、高中化学、《化学平衡》、教学策略

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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