基于核心素养的初中历史与社会教学思考与分析

摘要：

在初中历史与社会教学实施开展的过程中,通过积极生动的教学活动的开展,让学生能够积极地参与到对历史与社会问题的认识、理解、思考、分析、判断、综合等过程中,在潜移默化的教学渗透中,不断强化学生的空间感知意识,培养学生的历史意识,促进学生的综合思维,提升学生的社会实践能力.

关键词：核心素养、初中历史、教学策略

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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