基于思维导图的小学语文阅读教学模式刍议

摘要：

利用思维导图学习语文,有利于提高学生的学习效率,有利于探索新型有效的课堂学习模式,帮助学生提高学习技能、加深记忆,有利于学生快速整理归纳所学内容.思维导图有助于学生从整体上认识和把握整篇阅读文章,有助于学生在学习时注入更多的自我思考,有助于激发学生的创造性思维和发散性思维,以便快速有效地提高学生的阅读能力和语文素养.

关键词：语文阅读、思维导图、方法策略

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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