论初中生物思维导图的教学效果

摘要：

思维导图是一种新型的学习方式.如何激发初中学生利用思维导图对所学知识做一个概括和整理,训练学生的思维能力,是当前生物学教学领域的一个研究热点.在教学过程中,笔者结合学生的实际,把思维导图应用于校本课程的教学环节当中,有效提高学生对知识的概括归纳能力.本文重点阐述思维导图学习法,在本校初中生物教学应用中的效果,并探讨在实施过程中教师必须注意的问题.

关键词：思维导图、效果、初中生物

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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