高中音乐教学中的民族情感渗透策略分析

摘要：

在以往的高中音乐教学中,教师过分地注重音乐教学的基础性和逻辑性,忽视了将民族情感内容融入高中音乐课堂,殊不知随着新课程改革的推进,民族情感已成了音乐教学目标之一.所以将民族情感渗透在高中音乐课堂,能够发挥民族情感的功能,真正实现高中音乐课堂的高效性,促进学生有效地学习.基于此,本文以高中音乐教学中的民族情感渗透策略分析为题展开积极的讨论.

关键词：民族情感、高中音乐、音乐课堂

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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