大学生激励型学习空间再造研究—— — 以开放教育与职业教育融合发展为视角

摘要：

以开放教育与职业教育深度融合发展为视角，对我国大学生激励型学习空间再造进行梳理，探讨大学生激励型学习空间研究背景、现实审视、价值意蕴、困境及原因以及路径分析。

关键词：大学生、激励型、学习空间再造

资助基金：^A本文系2020年度辽宁省现代远程教育学会重点项目^B2020XH-07。^D1

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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