从学习者角度分析影响初级日语听力的主要因素

摘要：

二语习得认为不仅要研究“语言”本身，更要研究语言的学习者。本文从学习者的角度出发，分析影响学生初级日语听力理解的主要因素。在初级阶段，学生们基本明确听力理解的难点所在，但是学生们过于强调影响日语听力理解的客观因素，对教师们重视的背景知识、学生的焦虑情绪以及加强听力训练等因素，学生们没有涉及。教师要加强引导，让学生发挥主观能动性。

关键词：学习者角度、初级日语听力、影响因素

资助基金：^A本文为廊坊师范学院教学改革课题立项^B（K2015-23）^D1

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89