小学低年级数学情景创设与游戏结合的教学设计探讨

摘要：

小学数学在基础教育中占据着十分重要的地位,具有一定的科学价值.再加上数学本身是一门抽象、复杂的学科,需要学生具备较强的逻辑思维能力,所以若是以传统教学的方式进行教学,不仅无法提高教学质量,而且还会消耗学生的数学学习兴趣.随着新课改的不断推进,数学情景与游戏相结合的教学方式也逐渐融入到小学数学教学中,但在实际的小学数学教学过程中,依旧还有一些问题尚未解决,教师需要根据这些问题,制定针对性的解决措施,以此来提高小学低年级数学教学的质量和效率.

关键词：小学低年级、数学情景、游戏结合、教学设计

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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