浅谈如何实现特殊教育学校小学数学教学的生活化

摘要：

特殊教育学校的学生由于身体或者心理上存在的缺陷,不能像健全的学生一样去学习数学知识,他们在知识的理解和应用上往往存在着障碍,如何让特殊学校的学生从一个更加理性的角度去认识数学知识,是特殊学校数学教师义不容辞的责任.作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵,努力实现小学数学教学生活化.本文主要分析特殊学校小学数学教育面临的现状,探讨如何开展特殊学校小学数学生活化教育,希望对于特殊学校的小学数学教育有所借鉴.

关键词：特殊教育学校、小学数学、生活化

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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