基于"课堂派"移动端平台"C语言"课混合式教学模式的探究

摘要：

作为一种高职院校里最流行的一种在线教学平台,课堂派有着非常强大的课前、课中、课后教学管理功能,更有利线上和线下两个教学环境平台的融合,基于"课堂派"移动端平台"C语言"课混合式教学模式的探究越来越多地用于课堂教学,并且受到了学生的好评.混合式教学融合了两种教学模式的优势,是一种全新的教学模式,能够促进高职教育信息化发展,开启教学新模式.学校自主建立了在线教学平台开展混合式教学,包括线上教学和线下教学,这种基于在线平台的混合式教学模式取得了良好的教学效果.

关键词：混合式教学、课堂派、C语言课、教学模式

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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