小学低年级语文情境教学探究

摘要：

小学低年级语文课堂情境教学创设始终要围绕识字认字、阅读积累、口语表达的课标要求,通过不同形式的情境创设,全方位地确保课堂教学生动化、形象化,从而有助于学生在直观课堂教学中激发语文课堂学习的乐趣,进而有的放矢地培养小学低年级学生语文学习能力.

关键词：小学低年级、语文情境教学、策略

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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