10.12321/j.1673-9574.2020.zx08.131
核心素养下初中英语高效课堂的构建思考
作为国际中的通用语言,英语在全世界的对话和交流中占据着非常重要的地位.随着我们国家的不断发展和壮大,国家越来越重视英语这门学科的教学和发展.在初中英语的教学过程中,大多以老师英文表达为主,学生通过朗读教材中的课文完成对这门语言的学习.事实上,这样的授课方式并不能起到很好的学习效果.很多学生并不了解英语这门学科的具体含义和价值,也不愿意利用课余的时间主动的吸收和接纳新的知识.为此教师决定转变教学的模式,通过在核心素养的渗透中构建高效课堂,由此提升班级中的同学们对英语这门学科的认识和理解.
核心素养、初中英语、高效课堂、构建策略
2021-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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