引入研究彰显生本——浅议研究性学习走进小学语文课堂

摘要：

研究性学习应该是新课改重要的内容之一.我们希望能够在开展各个学科教学的过程中引入研究性学习模式.作为小学语文学科,课堂本身就是教学的主要阵地,研究性学习应该作为一种学习方式渗透到小学语文的课堂教学中,引导学生进行研究性学习,调动学生参与语文课堂学习的积极性和主动性,实现学生能力的发展.本文就研究性学习在小学语文落实策略进行探究.

关键词：探究性学习、小学语文、生本课堂

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：231