“金课”背景下地方高校体育生学习效能调查分析

摘要：

新时期全国高等学校本科教育工作会议首次提出“金课”，其核心是培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维能力；提高学生的自我学习效能已成为培养创新型人才的基本要求。本文针对佳木斯大学体育学院学生学习效能的影响因素进行调研，分析突出问题，提出针对性的对策建议，希望能够为促进高校体育生综合发展起到有力的作用。

关键词：金课、高校体育生、学习效能

资助基金：^A黑龙江省教育科学”十三五”规划2020年度重点课题^BGJB1320359佳木斯大学教育教学改革研究,2020JY2-26^D1

在线出版日期：2021-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：233-234