"三维混合式"教学在高中音乐课中的探究

摘要：

《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见(国办发〔2019〕29号)》文件中明确指出"应加强美育工作,积极开展艺术活动,积极探索基于情境、互动式、探究式、体验式等课堂教学,认真开展验证性实验和探究性实验教学".引导学生主动参与感性的音乐活动,在实践中掌握感性的音乐经验,最终实现自身的情感体验、提升自身的音乐能力,从而获得精神的满足.

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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