浅谈心理学在高中音乐鉴赏教学中的运用

摘要：

本文以心理学在高中音乐鉴赏教学中的运用为主要内容进行阐述,结合当下时代教学需求以及音乐教学效果为主要依据,从激趣形式引入课题、构建良好师生关系、诱导学生积极情绪这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升心理学在高中音乐鉴赏教学中的价值,满足学生内心发展需求的同时,彰显心理学的价值,不断提升学生鉴赏意识和素养,促进学生更好的发展,同时可以提升鉴赏教学效果,旨在为相关研究提供参考资料.

关键词：心理学、高中音乐、鉴赏能力、师生关系

在线出版日期：2021-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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