从多元智力视角反思高中信息技术课程教学及评价研究

摘要：

多元智力理论对于高中信息技术课程教学而言具有重要作用,因此,在教学工作开展中,要正确使用多元智力理论,从而将其优势发挥出来.

关键词：多元智力、高中信息技术课程、教学、评价

在线出版日期：2021-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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