试析如何打造趣味化的小学数学课堂

摘要：

小学生通常不具备自我控制和约束的能力,在课堂不能长时间集中注意力,非常容易被外界因素所干扰.而针对小学数学而言,抽象性强且枯燥,学生学习难度大.因而,为了可以全面提升学生课堂参与积极性,提高教学质量和效率,教师应该积极借助多元化教学方法,深入打造趣味化数学课堂,保证学生可以在轻松愉快的氛围中学习.

关键词：趣味化、小学数学、教学

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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