浅谈小学数学教学资源的设计

摘要：

在小学数学课堂教学当中存在着这样一种现象:教师在课堂上只重视知识的传授过程而忽略学生在思考能力方面的培养.造成这种现象的原因在于教师的思想观念还停留在传统的教学方式中,教师的教学目的还是以培养学生的应试能力为主.为了解决这个问题,教师需要在充分地在利用教学资源的基础下完善自己的教学策略,促进学生养成深度思考的能力.

关键词：课堂环境、小学数学、深度教学、资源设计

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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