小学数学几何概念教学效率的提升对策研究

摘要：

根据义务教育阶段数学课程标准要求,教师应结合学生"空间与图形"这一素养的培养目标,加强几何概念教学指导,促使学生在操作、感知、观察、比较、推理等一系列活动中,深刻理解几何概念,并拓展想象空间,培养空间观念.基于此,本文从小学数学课程标准出发,针对几何概念教学中存在的问题,探究提升教学效率的相关策略.

关键词：小学数学、几何概念、教学效率、提升对策

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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